IPR DE VOGELPARAPOZOS VESTIGACIN Y APLICACIN Abstracto. Efectuar la correccin de la ecuacin de Vogel para obtener la curva IPR debajo de la Presin de burbuja, mediante simulaciones investigar el funcionamiento de la curva IPR debajo de la Pb., para pozos fracturados se utilizaron cerca de 1000 simulaciones (K relativa Datos PVT-Penetracin de fractura y Conductividad), y se valid contra la solucin concluy que Vogel no considera la existencia de fractura debajo del Pb y sugiere una correccin del qo, mx., en 45% por ello; mientras que los resultados de la simulacin demostraron que la correccin debe ser del 22% nicamente. Por lo tanto, al usar la ecuacin corregida de Vogel podra tener un error del estudio indic que el efecto Multifsico, es dependiente de la conductividad y casi independiente de la penetracin de la acturas con conductividades altas tienen ms grande el banco de gas y son afectadas por el efecto tualmente esta nueva correlacin se esta aplicando en diversos campos y est permitiendo efectuar mejores ajustes a la correlacin de Vogel.
• Apreciar la influencia y la tecnología en el proceso social y económico. • Habituar al estudiante a la investigación científica para lograr una mayor explicación de los fenómenos, con pensamiento crítico frente a las diferentes situaciones Tecn. -científicas. • Desarrollar en el educando la capacidad crítica y analítica del saber, mediante el proceso de adquisición de los principios y métodos en cada una de las áreas del conocimiento. DEFINICIÓN DEL PROYECTO PEDAGÓGICO El Proyecto Pedagógico de la Academia Colombiana de Criminalistica y Fotografía Investigativa "AFI", "es un proyecto integral para desarrollar el sentido de ciencia, práctica y tecnología para la formación del individuo en un nuevo milenio" pretende formar personas con sólidas estructuras humanas, técnico científicas, artísticas y construyendo una sociedad más justa participativa, solidaria y de proyección. Orientar un proceso de formación en valores éticos, morales y cívicos que tengan el dominio de competencias comunicativas de producción, creación y recreación permanente del contexto, que codifique diferentes lenguajes, que ubique y acceda a la información.